UNA REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA DE LOS DERECHOS LINGÜÍSTICOS
DOI:
https://doi.org/10.35626/sapientia.10.5.127Palabras clave:
Derecho, lenguas, constituciones, oficialidad, educación intercultural bilingüe, plurilingüismo, interpretación, traducciónResumen
El objetivo del presente artículo fue analizar la bibliografía más reciente de los derechos lingüísticos para contribuir a la doctrina como fuente del derecho. Para ello, la investigación tuvo un enfoque cualitativo de tipo revisión sistemática, con alcance exploratorio y diseño documental. El método de investigación jurídica fue de tipo básico y dogmático de tipo interdisciplinario. Se trabajó con una población de 13 artículos indizados en Scopus y 54 tesis doctorales, lo que presentó un muestreo de 11 artículos indizados en Scopus y 7 tesis doctorales que cumplieron con los criterios de temporalidad e idiomático propuesto en el presente estudio. Este trabajo analizará el tratamiento teórico de los derechos lingüísticos bajo una perspectiva interdisciplinaria. Además, se tomaron en cuenta los conceptos básicos, su reconocimiento como derecho humano y su oficialidad en las constituciones políticas de los Estados, tales como China, Francia, España, Ecuador, Perú, Bolivia, entre otros. El estudio concluyó que los derechos lingüísticos son abordados en su mayoría desde el sector justicia y educación, también que a nivel nacional existen pocos estudios sobre la materia
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