AVANCES Y DESAFÍOS DE LA POLÍTICA NACIONAL MULTISECTORIAL EN DISCAPACIDAD PARA EL DESARROLLO 2030 DEL PERÚ
DOI:
https://doi.org/10.35626/sapientia.13.2026.194Palabras clave:
Empleo inclusivo, barreras culturales, infraestructura adaptada, normativa peruana, desafíos estructuralesResumen
El presente artículo tiene como objetivo analizar los avances y desafíos de la Política Nacional Multisectorial en Discapacidad para el Desarrollo 2030 en el Perú, centrándose en áreas claves como educación, salud, empleabilidad y accesibilidad. Se emplea una metodología cualitativa, con un enfoque descriptivo y diseño documental, fundamentado en normas nacionales e internacionales vinculadas a los derechos de las personas con discapacidad. Entre los principales resultados se identifican avances como el incremento de la accesibilidad urbana y la implementación de normas como el D.S. N.º 1417, orientadas a la integración laboral. Sin embargo, también se evidencian desafíos persistentes como la escasez de infraestructuras adecuadas, así como barreras estructurales y culturales que dificultan el acceso a servicios esenciales y al empleo. En conclusión, se destaca la necesidad de evaluar las políticas actuales, mejorar la asignación de recursos y promover campañas de sensibilización para garantizar la inclusión plena y el cumplimiento de compromisos internacionales.
Descargas
Citas
Águila Umeres, L. M. del. (2011). Análisis y evaluación del Plan de igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad: Aportes de la Gerencia Social para mejorar las políticas de discapacidad en el Perú [Tesis de maestría, Pontificia Universidad Católica del Perú]. Repositorio Institucional PUCP. https://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/20.500.12404/1380
Álava Barreiro, L. M. & Calero Zambrano, D. C. (2020). Trabajo social y discapacidad: Intervención desde el departamento de calificación del Ministerio de Salud Pública. Socialium, 7(1), 47-60. https://revistas.uncp.edu.pe/index.php/socialium/article/view/573/904
Arias Saavedra, I. S. (2021). Los derechos fundamentales legislados en la Ley N° 29973 de las personas con discapacidad, Lima Norte, 2019 [Tesis de pregrado Universidad César Vallejo]. Repositorio Institucional UCV. https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/69575/Arias_SIS-SD.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Arredondo Bastidas, M. R. (2018). Discapacidad y capacidad jurídica en el ordenamiento jurídico del Perú a la luz de la Convención Internacional sobre los derechos de la persona con discapacidad [Trabajo Fin de Máster, Universidad Carlos III de Madrid]. Repositorio Institucional de la Universidad Carlos III de Madrid. https://hdl.handle.net/10016/27702
Bedón Castillo, L. Y. (2022). El modelo social y la convención sobre derechos de personas con discapacidad como sustentos jurídicos para la protección de sus derechos en el Perú [Tesis profesional, Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo, Facultad de Derecho y Ciencias Políticas]. Repositorio Institucional UNASAM. http://repositorio.unasam.edu.pe/handle/UNASAM/6044
Borea Rieckhof, C. (2015). Discapacidad y derechos humanos. TH?MIS-Revista de Derecho, 67, 167-175. https://revistas.pucp.edu.pe
Castillo García, E. A. (2022). Equidad social para la inclusión: Derechos de niños y niñas con discapacidad [Tesis de licenciatura, Universidad Privada del Norte]. Repositorio Institucional UPN. https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/handle/11537/33580/Castillo%20Garcia%2c%20Eyder%20Alex.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Collantes Peralta, A. M. y Salas Sinarahua, M. (2019). Actitud hacia las personas con discapacidad. Una revisión teórica. Universidad Peruana Unión. https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstreams/08600591-99d0-467d-922ee9e835618e41/download
Comité de los Derechos del Niño. (2016). Observación general núm. 19 sobre la elaboración de presupuestos públicos para hacer efectivos los derechos del niño (art. 4) [Convención sobre los Derechos del Niño]. Naciones Unidas. https://www.ohchr.org/es/documents/general-comments-and-recommendations/generalcomment-no-19-2016-public-budgeting
Fernández Flecha, M. de los Á., Urteaga Crovetto, P., & Verona Badajoz, R. A. (2015). Guía de investigación en Derecho. Pontificia Universidad Católica del Perú. https://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/172143
Flores Jaque, F. V. (2024). Uso de la Encuesta Nacional Especializada sobre Discapacidad en la formulación de la Política Nacional Multisectorial en Discapacidad para el Desarrollo al 2030 [Tesis de maestría, Universidad San Ignacio de Loyola]. Repositorio Institucional USIL. https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/77ad638d-94c9-4b25-8c17-e331afafde73/download
Garay Ordoñez, F. D. (2019). El modelo social para el desarrollo de la persona con discapacidad, Cercado del Callao 2018 [Tesis de licenciatura, Universidad César Vallejo]. Repositorio Institucional UCV. https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/36262/Garay_OFD.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Gaspar Román, T. A. A. (2024). Discapacidad y satisfacción de los usuarios de consulta externa de establecimientos de salud del Perú, 2016 [Tesis para optar el título profesional de Médico Cirujano, Facultad de Ciencias de la Salud, Carrera Profesional de Medicina Humana, Universidad Científica del Sur]. UCSUR-Institucional. https://repositorio.cientifica.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12805/3506/TL-Gaspar%20T.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Gutiérrez Melgarejo, A. M. (2016). Transición de la educación inclusiva al empleo inclusivo para jóvenes con discapacidad: Una revisión teórica [Tesis de maestría, Universidad de Salamanca].Registro Nacional de Trabajos conducentes a Grados y Títulos (RENATI). https://renati.sunedu.gob.pe/bitstream/renati/1612/1/Gutierrez_Melgarejo_AM.pdf
Julca Bautista, W. E. y Melgarejo Bonifacio, R. A. (2022). Inclusión laboral en las personas con discapacidad de la OMAPED – Barranca, 2021 [Tesis de licenciatura, Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión]. UNJFSC-Institucional. https://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/handle/20.500.14067/7021/TESIS%20JULCA%20BAUTISTA%20WILLIAM%20EDINSON.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Martín González, D. M., González Medina, M., Navarro Pérez, Y. y Lantigua Estupiñan, L. (2017). Teorías que promueven la inclusión educativa. Atenas, 4(40), 90-104. https://www.redalyc.org/journal/4780/478055150007/html/
Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables. (2024). Reporte de cumplimiento de la Política Nacional Multisectorial en Discapacidad para el Desarrollo al 2030. Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables. https://www.mimp.gob.pe/omep/pdf/evaluaciones/2024/1-Reporte-de-cumplimiento-PNMDD-2023.pdf
Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos. (2016). Observación General No. 19 (2016) sobre la elaboración de presupuestos públicos. https://www.ohchr.org/es/documents/general-comments-andrecommendations/general-comment-no-19-2016-public-budgeting
Panta Tirado, V. E. (2017). La institucionalización de las políticas públicas sobre discapacidad: El caso de las OMAPEDS en Lima Metropolitana [Tesis de maestría, Universidad Nacional Mayor de San Marcos]. https://cybertesis.unmsm.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/674c5553-84e7-4880-aa7adca1dba2eda4/content
Romero Falcón, A. E. (2023). La no contratación de personas con discapacidad por razones de riesgos asociados en el puesto de trabajo: Criterios para la evaluación objetiva del puesto de trabajo para personas con discapacidad en las actividades industriales [Tesis de licenciatura, Pontificia Universidad Católica del Perú]. https://tesis.pucp.edu.pe
Seminario-Hurtado, N., & Ponce Chávez, S. S. (2023). Os direitos das pessoas com deficiência no Peru: Progresso e desafios / Los derechos de la persona con discapacidad en el Perú: Avances y desafíos / The rights of people with disabilities in Peru: Progress and challenges. Revista Direitos Sociais ePolíticas Públicas. http://www.unifafibe.com.br/revista/index.php/direitossociais-politicas-pub/index
Torres Chenta, P. L. y Vallejo Carrillo, R. M. del C. (2024). Inclusión social y desarrollo personal en la Oficina Municipal de Atención a la Persona con Discapacidad. Bagua, 2022 [Tesis de licenciatura, Universidad Señor de Sipán].USS-Institucional. https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12802/12341/Torres%20Chenta%2c%20Pamela%20Lizeth%20-%20Vallejo%20Carrillo%2c%20Rina%20Maria%20del%20Carmen.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Valdés, M. G., & Díaz Barriga, F. (2019). La educación por la inclusión: un tema de derechos humanos y de justicia social. Sinéctica, (53). https://doi.org/10.31391/S2007-7033(2019)/0053/001
Veliz Guadalupe, M. A. (2020). Políticas públicas y atención a las personas con discapacidad: Omaped, Municipalidad Distrital de Tumán, Chiclayo [Tesis de maestría, Universidad César Vallejo, Escuela de Posgrado, Programa Académico de Maestría en Gestión Pública]. UCV-Institucional. https://repositorio.ucv.edu.pe/handle/20.500.12692/52793
Yaya Koechlin, A. E. (2019). Capacitación técnico productiva en las Oficinas Municipales de Atención a las Personas con Discapacidad de Lima Metropolitana - 2019 [Tesis de pregrado]. Repositorio Institucional de la Universidad Alas Peruanas. https://repositorio.uap.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12990/399/Tesis_Capacitaci%c3%b3n_Oficinas%20Municipales_Atenci%c3%b3n.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2026 SAPIENTIA & IUSTITIA
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
